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我公费订阅了 《中学数学钻研》、 《中学数学讲
点击数:次     发表时间: 2019-10-07

  中中学学教教师师评评职职称称述述职职报演讲告范范文文 当前的讲授生活生计任沉而道远,我的方针,正如王校长 说:首 先由一名通俗教师成长为优良教师,然后由优良教师成长为一名研 究型的教师,由研究型教师成为一名专家型教师,最初,成为一名 教育大师。如下是给大师拾掇的中学教师评职称述职演讲,但愿对 大师有 感化。 中中学学教教师师评评职职称称述述职职报演讲告范范文文篇篇 【【逐个】】 我是xx市 中学教师,现年33岁,大学专科结业,中 员。我年8月加入讲授工做,年7月取得中学数学二级 教师资历。任教8年来,我一曲担任班从任工做和初中两班数学科 的讲授使命,正在工做中,我反面教育为从的准绳,勤勤恳恳, 尽职尽责,上行下效,敷衍了事,为人师表,教书育人。任现职五 年来,正在讲授教育工做中取得了可喜的成就,多次遭到学校和县市 以上的表扬励,年年被评为学校先辈班从任,年,还被评 为xx市优良教师,xx市文明教师标兵,职称查核三年为优良, 二年为称职。 现现将将本本人人任任职职以以来来的的工工做做情环境况简简述述如如下下:: 一,思惟高。我中国的带领,热爱社会从义 轨制,四项根基准绳;热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针; ,严于律己,以身做则,为人师师表,教书育人;认实进修 理论,进修对三讲、两思的主要阐述,不竭 加强本身的和,思惟前进,能分清实、善、美和 假、丑、恶,较高。 二,细心讲授,认实做好讲授工做。我认实研究讲授纲领和教 材,熟悉教材内容,把握讲授的沉点和难点,认实上好每一节课。 正在讲堂讲授时,我面临全体学生,因材施教,既加强对差生的转 化,又留意对优生的培育,提高学生的全体本质。 为了优化讲堂讲授,切实提高学生本质,我深切研究新期间的 讲授思惟,积极切磋数学讲授方式。年,我担任初二(1)班教改 尝试课,确立了以学生为从体,教师为从导,锻炼为从线的讲授思 想,采用变式讲授。前人云:授人以鱼,不如授之以渔。因而,我 正在讲授时不要肄业记硬背简单的结论,频频机械地仿照例题, 而是注沉解题思阐发,积极创设变式问题的情境,进行一题多变 和一题多解的锻炼,学生从分歧角度去思虑问题,从而熬炼了 学生的思维能力。颠末一个学期的讲授,这班学生的数学成就提高 很快,正在市统测中居全校第一名,平均分为95分,优良率为96%, 及格率为100%。 正在多年的讲授中,我已逐渐构成了本人的讲授气概,堆集了丰 富的讲授经验,胜任初一到初数学科轮回讲授工做。积年来, 我超卓地完成了各项讲授使命,我任教的学生数学成就的及格率和 优良率均正在同班级的前列。 针对学生数学本质不均衡的现象,我遵照因材施教的讲授原 则,进行分条理备课,分条理讲授,采纳个体,既让优生吃得 饱,又使差生消得了。颠末细心讲授,我任教班的学生,无论是参 加竞赛仍是加入中考,均取得显著成就。例如,年,我的 学生加入市除夕数学竞赛,共有15人次获市,一等5人,二等 7人,三等3人,此中李 同窗获得全市初一级第一名;年, 共有16人获市,一等5人,二等8人,三等4人,此中xx 同 学获得全市初二级第二名;年,共有13人获市,一等2 人,二等4人,三等7人,此中xx 同窗获初第二名;同年,有 获阳江市二等4人、三等4人。年中考,我任教的三(1)班 的数学科平均分为83.6分。 三,勤奋做好班从任工做。积年来,我一曲担任班从任工做, 无论接办的是差班仍是好班,都是自始自终地做好工做。我积极深 入学生中去,取学生交伴侣,全面领会学生环境及时发觉和处理问 题,并遍及进里手访,对症下药地进行思惟道德教育。 正在教育实践中,使我深深体味到:只要热爱学生,才能成为学 生的贴心伴侣,才能做好教育工做。97年,我担任初一(1)班的班从 任,本班学生本来本质参差不齐。我先从不变学生情感入手,操纵 课余时间找学生交心,走访学生家庭,受访率达80%以上,细致了 解和控制学生的乐趣、快乐喜爱和特长,并留意阐扬学生的特长,调动 他们的积极性。班中xx 同窗,本来是全班出名的狡猾王,他天不怕 地不怕,上课拆台规律,下课就打斗,搞得全班不得平和平静。我 非但没有嫌弃他,反而自动找他交心,挖掘他的闪光点,当晓得他 热爱打篮球时,我就让他担任体育委员,让他组织篮球队。后来, 他把精神放正在熬炼上,一有空就和同窗打篮球,逐步把错误谬误更正过 来,正在他的率领下,该班正在班际篮球赛中取得了第二名,他也考上 二中。我还从关怀学生的小事做起,让学生感遭到教员的关怀 和学校的温暖。前年,xx 同窗骑自行车跌伤了手臂,我冒着风雨送 他到卫生院医治,给他送饭送菜,还为他垫出医药费。他出院后, 含着泪花对我说:教员,你实好,我此后必然以勤奋读书你。 如许,由于爱心,教员和学生的距离缩小了,我和学生成了贴心朋 友。他们构成了爱进修、守规律、敬教员的好风气,该班被学校评 为先辈班。我贯彻德、智、体、美、劳全面成长的准绳,进行了广 泛的课外勾当,勤奋提高学生的全体本质。我组织学生出墙报,如 《数理六合》、 《英语场地》等。我还组织了各类的乐趣小组,如 数学乐趣小组长李对有,经常操纵勾当课开展数学研讨勾当,并将 研讨结论颁发正在本班的 《数理六合》上,如许,不单提高了学生学 习数学的乐趣,并且丰硕了学生的课外学问,致使每年加入数学竞 赛进都取得好成就。又如音乐乐趣小组xx 、xx加入校园十大歌手比 赛,别离取得了第一、第二名。颠末不懈的勤奋,学生的本质获得 了全面提高,并培育出一批德才兼备、全面成长的优良学生干部。 如xx被评为阳江市优良班干部,xx被评为阳江市优良团干,xx被评 为阳江市三勤学生。本年,我班有6人考上一中、10人考上二 中,此中xx 同窗以622分的好成就排正在市第24名。 四,带动培育年轻教师。我有奉献的,本人把正在多年 工做中堆集的讲授经验、讲授方式传给加入工做不久的年轻教师, 全力帮帮他们过好教材教法关。颠末多年勤奋,我培育了几位青年 教师,获得学校带领好评。例如xx教员,年分派到我校, 学校放置他教初一数学,他刚踏上教坛前半期,学生对他上课不甚 对劲。鉴于这种环境,我和他一路备课,教他若何抓沉点,若何突 破难点。同时,我深切他的讲堂听课,还请他来听我的课,然后和 他一路总结,扬长避短。颠末勤奋,他很快成为级组的教师。 本年他正在学校公开课执教平行四边形的鉴定一课,获得带领和同业 的好评,还被评为市教坛新秀。 五,积极参取讲授研究工做。科研促教,为了使讲授工做顺应 的新形势,推进本质教育,我怯挑沉担,努力于讲授改 革,我公费订阅了 《中学数学研究》、 《中学数学讲授研究》和 《数理六合》等多种,收集数学科研消息。年,我到湖南 省汩罗市听课取经,认实进修汩罗本质教育的经验。我连系校里学 生现实环境,进行相关变式讲授、优化讲堂设想、推进本质教育等 方面专题教改试验,都取得了较好的结果。年11月,正在市教育局 教研室组织的教研勾当中,我承担初三数学科二次函数的图象性质 的教改公开课,遭到教研室带领和同业的高度评价,并获得励。 六,对此后工做的设想。复兴平易近族的但愿正在教师。正在此后的工 做中,我将愈加勤奋,吃苦研究,提高自已的营业程度,正在培优转 差方面取得愈加显著的成就,为培育四有人才贡献自已的力量。 中中学学教教师师评评职职称称述述职职报演讲告范范文文篇篇 【【二二】】 我年结业于eeee大学,同年7月到aaa二中任教, 年4月被 评定为中学汗青二级教师。处置讲授及取讲授相关工做5年,担任 高中汗青讲授工做。任现职以来,本人认实履行岗亭职责,爱岗敬 业,为人师表,教书育人,业绩显著,现将具体环境从德、能、 勤、绩等几方面做如下述职: 逐个、、师师德德高贵,,爱爱岗岗敬敬业业,,忠忠实诚于于人人平易近平易近的的教教育育事事业业 学高为师,德高为范。我深深地大白这句话 包含的意义:既 要教书,更要育人。我也深知教书育人义务严沉,做为一名教师首 先要有准确的思惟,优良的,才能指导学生树立准确 的价值不雅、世界不雅、人生不雅。任现职以来,我积极进修 《理 论》和国度相关法令律例,并以 《中小学教师职业规范》为准 则,,为人师表,教书育人,以强烈的事业心和义务感献 身山区的教育事业。持久以来,勤奋完成学校下达的讲授使命,还 经常操纵业余时间收集和拾掇讲授材料,五年间,我曾经堆集教研 材料5本,备课材料10本,卡片材料1万多,自编讲授材料2万多,撰 写讲授论文10篇。优良的师德和结壮的工做做风,使我曾获得 学校师德标兵和优良教师称号。 二二、、倾倾泻注爱爱心心,,悉悉心心育育人人,,做做好好班班从从任任工工做做 5年,一曲担任班从任工做,堆集了丰硕的工做经验,具 有较强的班从任工做能力。为了进一步提高本人的班级办理能力, 持久订阅 《班从任之友》等,虚心向有经验的班从任进修,刻 苦研究教育理论。正在班从任工做实践中,我怀着对家长担任、对学 校担任、对学生担任的高度义务感,以爱心动人,以耐心育人。我 全面而有创制性地履行班从任职责,认实贯彻党的教育方针,积极 完成各项工做使命,勤奋做勤学生的思惟教育工做,养成了具体扎 实的工做做风。 1、抓好班级常规办理。 对班级的办理,我沉视班风、学风的培育。成立健全而得力的 班委会和团支部,既阐扬班中积极的带头感化,也熬炼他们的 工做能力;通过开从题班会、办等形式多样的教育勾当,教育学 生,勤恳力学,关怀;制定完美无效的班规和惩 轨制,强化班级办理,构成优良的班风和学风。通过德律风联系、家 长会、家访等多种体例亲近取家长的沟通,配合推进学生的健康成 长。 任现职以来,我共掌管16次从题班会,8次专题,10次学生 座谈会,5次家长会,6次社会查询拜访勾当。我 带的班班风正,学风 好,学生集体不雅念强,全体本质较高。我任教的年高一(1)班、 年高三汗青(1)班、年高三汗青(2)班、年高三(3)班、班被 评为学校先辈文明班。 2、抓实培优转差工做。 对优生,我经常通过开展抱负方针化教育,成立优生进修小 组,交换进修经验,实现强强结合。 讲授科则通过加强课外辅 导,优化强化锻炼,加大提拔力度。任现职以来,我培育出的优良 生,有黄远权、梁结彩等4人被评为地市级优干, 邱洪慧、李文雅 等5人被评为地市级三好,李辉、潘志杰等5人被评为县市级优干, 强、李等7人被评为县市级三好。有16人次正在学校或校级 以上单元组织的各类竞赛中获。每年平均培优率达34%摆布。 对差生,除阐扬学校家庭社会三位一体的功能实施分析教育 外,还积极阐扬班中先辈学生的帮带感化,成立差生的推进小 组,义务连带,定下方针并按期考评验收;针对个体环境,对某 些差生实施关心性提拔,以和爱心进行,收到抱负效 果。颠末四年勤奋,我先后将潘成朝、李送等15名规律散漫、无心 向学的双差生为校三好、优良班干优良团员等,傍边大都还考 上大学。我 担任的班级,每年平均转差率达90%以上。因为工做 超卓,本人持续三年被评为校优良班从任。 三三、、潜潜心心钻研究研,,怯怯于于探摸索索,,教讲授学效结果果显显著著 1、敷衍了事,做好常规讲授工做。 本人谦善勤学,经常认实研究相关汗青学科理论学问,持久订 阅 《中学汗青讲授参考》等讲授,专业学问全面安稳,通俗话 精确,讲授根基功结实,胜任高一至高三小轮回讲授。任现职以 来,每周讲授课时均达15节,日常讲授中,精研教材、教纲,畅通领悟 贯通。每课必备细致的教案、简明的学问图谱、从干学问深化延长 的录等。同时,沉视教授进修方法取方式。正在摸索讲堂讲授改 革的道上,我逃求讲堂讲授的实效、学生能力的培育取本质的提 高,并逐渐构成了授之以渔的讲堂讲授特色,讲授结果显著。五年 来,本人 任教的汗青学科测验成就一曲居阳江市前列,最低平均 分都跨越市平均分15分,最低及格率超出市平均及格率23个百分 点,优良率达33%摆布,每次统考至多有一至两人的汗青单科成就 进入全市前十名。 2、满腔热情,积极开展第二讲堂勾当。 本人积极开展第二讲堂勾当,曾举办了 《中国的和平兴起》、 《伊拉克的古取今》等3次汗青,组织学生旁不雅了 《建国大 典》、 《孔子》等6部汗青片,掌管了三次汗青学问竞赛或辩 论赛。此外,还组织学生到aaa市博物馆、aaa前人类遗址独石仔等 地参不雅调查,并指点学生撰写汗青小论文,极大提高了学生进修兴 趣,开辟了视野。 四四、、怯怯于于教教改改,,积积极极教教研研,,教教研研上上怯怯探摸索索 我深知,要成为一名优良的教师,就必需取时俱进、不竭学 习,为此,我操纵各类机遇,不竭充分、提拔,加强取校表里 汗青同业的交换, 多次到广州、中山、茂名等地听课进修,经常到阳江一中、aaa 一中等学校听课,取他人之长,补己之短。我还连系学科的特点和 讲授内容的需要,制做了一系列的课件,此中 《英国资产阶层革 命》和 《新中国成立》课件获得同业的好评,并存入了校园网的教 学资本办理库,以实现讲授资本共享。我潜心于讲授,自动承担教 学公开课。任现职以来,我自动承担各级讲授公开课,累计达4课 时,别离为 《英国资产阶层》、 《新中国成立》、 《扶植有中 国特色的社会从义》和 《苏联的取解体》,皆获同业好评。其 中 《第一个五年打算的实行》取 《苏联的取解体》获校级优良 课例一等。 任现职以来,我积极投身于讲授科研勾当。本人参取的 《问题 式汗青讲堂讲授实践取摸索》科研课题的立项工做取得阶段性成 果,年获学校阶段性科研课题评选一等。五年来,本人撰写 的讲授论文有5篇正在地市级和县市级讲授论文评选中获,此中 《抽象的多汗青讲堂》、 《浅谈高中汗青问题式讲授》两篇, 获aaa市优良论文二等,还有3篇论文获学校优良论文一等。 同时,我还竭尽全力,无效开展科组和备课组工做。任现职以 来,我持续3年任备课组长,日常讲授中,老是以身做则,率领备 课组积极开展集体备课勾当,制定同一的讲授进度,同一精 选、精编和无效利用讲授材料。积极协帮科组长组织科组勾当,经 常到班听课和召开讲授座谈会,推进讲授质量的配合提高。 五五、、悉悉心心培培育养青青年年教教师师,,对峙参加入加继继续续教教育育 1、悉心培育青年教师。 颠末多年的讲授实践,我堆集了丰硕的讲授经验,成为学科的 教师。为此,我不只要求本人的讲授营业不断改进,并且阐扬 教师的感化,竭尽全力地做好青年教师的帮带工做,沉视后备 力量的培育。 任现职以来,我担任培育的青年教师次要有梁美珊和周洪菊等 教员,我经常组织他们进修相关的教育讲授理论,一路阐发教材的 沉点、难点,研究讲授方式取技巧;我还通过各类形式的公开课、示 范课来帮帮他们提高讲授能力,并按期听课,帮帮他们处理正在讲授 过程中碰到的各类问题。现正在,梁美珊和周洪菊等教员的教育讲授 能力有了显著提高,获得师生分歧好评。 2、加入继续教育。 年我积极加入高中材培训;先后加入了阳江市中小学教 学继续教育,完成了 《中学汗青讲授技术》、 《计较机初级培训课 程》等4项职务培训;年,先后加入aaa市干部培训核心组织的 《专业手艺人员权益》和aaa市人事局组织的 《计较机收集应 用》的课程培训,使我加强了法令认识,提高了计较机的操做和应 用能力。 综上 述,从学历、任职履历、学识、讲授业绩和教研能 力等方面看,我均具备了中学汗青一级教师资历的前提。因而,本 人申报中学汗青一级教师的职称。敬请审议。

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