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中学西席小我述职演讲范文
点击数:次     发表时间: 2019-06-11

  中学教师小我述职演讲范文_讲授打算_讲授研究_教育专区。述职演讲 光阴渐渐,正在严重忙碌中一个学年的工做又要竣事了。回顾过 去,有付出的辛勤,也有收成的喜悦。可谓多多。下面是这一年 来教师年度小我述职演讲范文,欢送浏览。 一学年来, 做为一名人平易近教师,

  述职演讲 光阴渐渐,正在严重忙碌中一个学年的工做又要竣事了。回顾过 去,有付出的辛勤,也有收成的喜悦。可谓多多。下面是这一年 来教师年度小我述职演讲范文,欢送浏览。 一学年来, 做为一名人平易近教师, 本人一直贯彻党的教育方针, 忠实于党的教育事业,四项根基准绳,正在上取连结一 致,兢兢业业,默默奉献,以培育人才为己任。恪守职业,情操 ,,如一。为人师表,教师的优良抽象。 能盲目恪守学校的各项规章轨制,从命学校的各项工做放置,工做中 能以身做则,积极自动,顾全大局,不计小我得失。 正在教育讲授工做中,一直党的教育方针,面向全体学生,教 书育人,为人师表,确立“以学生为从体”,“以培育学生自动成长”为 核心的讲授思惟,注沉学生的个性成长,注沉激发学生的创制能力, 培育学生德、智、体、美、劳全面成长,工做义务心强,从命带领的 分工积极做好本职工做,认实备课、上课、听课、评课,及时批改做 业、讲评功课,做好课后工做,普遍获取各类学问,构成比力完 整的学问布局,严酷要肄业生,卑沉学生,发扬讲授,使学生学 有所得,不竭提高,从而不竭提高本人的讲授程度,并成功完成教育 讲授使命。 正在讲授工做方面,优化讲授方式,按常规做好课前、课中、课后 的各项工做,认实研究教材,讲堂讲授实正表现“教师为从导,学生 为从体”的讲授思惟,并连系学校德育科的对小学生心理健康教育, 成长学生心理;创设情境,诱发学生的认知需乞降立异,使学生 从感情、思维和行为上自动参取进修;正在培育学生抽象和笼统、阐发 和分析思维能力的同时,无意识地培育学生求新、求异、聚合、发散 等立异进修勾当所要求的思维体例和方式; 以学生立异进修为从线组 织讲堂讲授勾当,激励学生自动参取、自动摸索、自动思虑、自动操 做、自动评价,使用进修、测验考试进修、发觉进修、合做进修等方 法,正在讲授中求立异,正在勾当中促成长,讲堂讲授注沉学生的锻炼, 细心设想功课, 功课有条理有坡度, 对学生的功课严酷要求, 培育优良的功课习惯。按照学生的现实环境进行集体和小我辅 导,热情中,有组织地进行课外勾当,勾当讲究实效;注沉 对学生的学问考查,做勤学生的补漏工做。按照教材的特点进行德育 渗入,对学生进行无效的道德教育。把讲堂上获取学问的自动权交给 学生,让学生成为消息的自动摄取者和加工者,充实挖掘学生本人的 潜能。使学生从被动接管的“要我学”为自动的“我要学”,变“学 会”为“会学”。“我要学”、“学会”取“我要学并学会”都是使学生控制基 础学问的根基技术。 要提高讲授质量, 还要做好课后工做, 部门学生缺乏盲目性, 经常不克不及按时完成功课,以至有的学生欠交功课,针对这种问题,我 就进行对学生进行思惟教育。树立进修的决心,有的学生进修成就不 抱负,并不是他们没有潜能,而是不相信本人有潜能,正在履历了一两 次失败和波折后,对本人得到了决心。因而构成“本人脑子笨”这种意 识,久而久之,构成习惯,一碰到问题,先想本人不可,对本人没信 心,成果本人什么都学不成,什么都不想学,功课不会做,形成成就 低下。 总之,任沉道远,还需继续勤奋,加强进修,相信我校明天的 太阳会更亮更美! 述 职 报 告 李 晓 东 定西市安靖区周家庄学校

 
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